讓學生們愛上音樂課

音樂史是支撐音樂本質的重要支柱，無聲無息地敍說著每個音樂創作的發生，畫過了所有作曲家黃金歲月中生死之間..悲喜交錯、情愛得失和國家興亡與使命軌跡，也記錄了無傷大雅的趣味性玩笑，為生活帶來樂趣。

盧利(Jean Baptiste Lully 1632~1687年)是最先發明指揮杖的義大利作曲家，卻不幸地在演出時被手持的指揮杖打傷了腳意外身亡。

德國作曲家巴哈(J.S.Bach 1685~1750年)是生最多小孩的音樂家，總共生了20個小孩；但是只有10個存活，日後也都成為音樂家。

英年早逝的奧地利作曲家舒伯特(Franz Schubert 1797-1828年)年僅31歲，寫下了許多美麗浪漫的藝術歌曲，被譽為歌曲之王。

波蘭作曲家蕭邦(Fryderyk Chopin 1810~1849年)與生平中最重要的女人－喬治.桑(George Sand 1804-1876年)生活了九年，在喬治.桑細心照顧下，完成了許多傑出的作品。

俄國作曲家拉赫曼尼諾夫(Rachmaninov 1873~1943年)也曾經一度寫不出作品而喪失自信，進而向催眠師求診重建自信，創作出C小調第2號鋼琴協奏曲。

無論孩子或大人都非常喜歡聽故事，只要故事有趣又八卦能牽動想像力，必定吸引他們專注聆聽，在鋼琴課程裡加入一些音樂史，引導學生們更容易進入音樂領域裡，啓發對鋼琴的熱愛，彈起音樂家們的作品~~會更有感覺。