2016年 ABRSM 考官針對考生應考之問題總整理~~
八月20日當天,考官在ARSM說明會開始之前, 提醒各位老師為學生準備考試應注意的事項, 通常台灣地區的考生們在考試時會發生以下幾個問題: 1.在考場內演奏考試曲之前, 可以先試一下現場的鋼琴和踏瓣, 感覺琴鍵和音色,視場內音響效果自行決定是否要開關蓋子, 但不要試太久,以免耽誤下一位考生的考試時間。考弦樂器或管樂器的考生, 請先調好音再演奏。 2. 考試曲若有反覆記號 " :II "的地方, 請不用反覆。除非譜上有註記, 如: D. C. or D. S. 。某些版本的樂譜, 會把反覆的樂段編進去而省略" :II ", 因此老師們幫學生選擇考試曲之前, 應先了解版本內容, 決定反覆與否。 3. 演奏考試曲過程中若有彈錯或停頓, 請繼續往下彈奏, 不要再重彈。級數越高曲子越長, 重彈會耽誤整場考試時間。 4. 考生要彈奏哪些調名? 幾個八度的音階或琶音? 每個級度的音階練習本和考試曲前頁會有詳細的說明, 請先詳讀。 5. 老師應考量學生彈奏音階時之速度掌控能力, 儘量保持平均及穩定的速度, 各個考級音階也都有標明速度, 可以此作為準則參考。 6. 無申請翻譯的考生常會將 ”B flat” Major和 “B” 混淆 , 或是Left hand 和 Right hand 聽反了, 若是聽不清楚的話, 可以馬上問考官, 請考官講一次。 7. 平常練習音階可以想一些方法來練習, 例如用亂數抽簽的方式…等等, 不要從頭背到尾, 以這樣的方式加強練習, 面對臨場考試會更有信心。 8. 第一級 ~ 第三級 Aural 的打拍子項目, 是拍出每小節幾拍 ( clapping the pulse) ; 第四級 Aural 的打拍子, 則是拍出高音部旋律的節奏 (clapping the rhythm) , 兩者是不同的。 9. 第四級以上 Aural 旋律記憶項目, 考生可以選擇用唱的還是彈的, 選擇唱旋律的考生若是處於變聲期, 可以選擇唱低一個八度音程。同樣的, 在視唱的部份, 考生若是處於變聲期, 無法唱高音譜音高的話, 也可以選擇唱低一個八度音程, 以低音譜音高唱出。 10. “ What in the music gives this piece its character? “ 這是四級