愛。希望。音樂。沈澱。

The German composer  August Eberhard Muller (1767-1817) .

Anon. 作曲家不詳 這首曲譜被蒐集在巴哈為"安娜 . 瑪格達蓮娜(巴哈之妻)"所編寫的樂譜中。

The English composer William Alwyn (1905-85) studied flute and composition at the Royal Academy of music. He is well known for his film music.

The German composer  Theodor Kirchner (1823-1903) studied in Leipzig, where he met and was encouraged by Mendelssohn and Schumann .

Samuel Wesley (1766-1837) was an   English composer and organist  . This Vavice is selected from the first of Wesley's Sonatas, Op. 5, which  were composed in 1794 but not published till 1801.

Charles Mayer (1799-1862) was a Prussia (普魯士) pianist and composer . He was taken as a baby with his family to Russia(俄羅斯), where he later studied the piano with Field  .  He composed a vast number of piano works, mainly for teaching purposes.

Both Franz Wohlfahrt ( 1833-1884 ; Germany) and his father (Heinrich Wohlfahrt ; 1797-1883) were noted Leipzig piano teachers and writers of educational music .

Manfred Schmitz 1939年出生，1968-1984年曾在 德國魏瑪李斯特音樂院 深造、從事教學。 自1984年他開始當起業餘的作曲家、鋼琴家。 Schmitz 的前奏曲標題名為－21 Dreams at the Piano ；而這首  Zur Sonnenuntergangsstunde 是 Regenbogen Preludes (Rainbow Preludes) 的第七首。 他建議演奏時使用踏瓣彈奏出的綿延音色，同時冥想記憶中日落景象的感觸。

§ 英國皇家鋼琴第二級檢定項目 § A. 音階種類：由考官抽考，考生必須背譜彈  ( 新版 2009 年 )       速度以英國皇家音樂學院聯合委員會所出版的考試用音階為準，滿分為 21 分，及格     為 14 分。 1.  音階 (Scale) ： G, D, A, F Major and E, D, G, minor ( 上下行兩個八度；左手、右手或雙手合     彈間隔一個八度 ; 考生可選擇曲調小音階或和聲小音階其中一組應試 ) 。 2.    雙手反向音階 (Contrary-motion scale) ： C, E Major 彈奏二個八度。 3.    半音階 (Chromatic Scale) ：開始在 D 音 ( 左手、右手 ) 彈奏二個八度。 4.    琶音 (Arpeggios) ： G, D, A Major and D, G minor ( 左手或右手 ) 5.    分解和弦 (Broken Chords) ： F Major and E minor ( 左手或右手 ) B.    指定曲三首 ( 依照英國皇家學院聯合委員會指定當年度考試曲為準，分為 A 、 B 、 C 三組，      每組各選一首 ) ，可看譜或背譜演奏；每首考曲滿分為 30 分。 C.    視奏測驗 (Sight-reading) ： ( 新版 2009 年 )   滿分為 21 分，及格為 14 分。      可參考英國皇家音樂學院聯合委員會所出版的視奏測驗練習用譜。      測驗範圍是在調號為二個升降以內的樂曲，長約四～六小節   ， 拍子為 2/4   或   3/4 或   4/4 拍 ，      考生會有 30 秒時間試彈和讀譜。 D.    聽力測驗 (Aural Tests) ： ( 新版 2011 年 )         每一級的聽力測驗都以 18 分為滿分， 12 分為及格標準， 11 分或 11 分以下為不及格。       考官的評分標準是以回答的準確性及反應的快慢為依據。 1.   Pulse and metre 跟著音樂打節奏    考官會彈一首二拍子 ( 包括六八拍 ) 或三拍子的短樂段，學生必須

以下是柯大宜音樂教育學會電子報，文中論述衷懇明白提出有關聽音 練耳的重要性。 >>>>> 台灣柯大宜音樂教育學會電子報 對一位訓練者而言，課堂中儘早加入聽唱能力培養是一項棘手的任務 ，因為無法辨識音的高低，聽不出音高相對對音的準確度感受就不敏 銳，進而影嚮了歌唱的行為及演奏能力。 孩子的音感是天生的，但後天環境培養頗為重要 ！以淑芬的實務經驗，除了上課中帶入聽唱之外，建議家長們為孩子 佈置一個有音樂的成長環境更有倍乘效果。 最簡單的方法就是先讓孩子們聽兒歌，兒歌音樂節奏簡單又容易啷啷 上口，和小孩一起唱增加親子之間的互動。讓孩子們勇於放聲歌唱不 再怕自己唱得不夠準不夠好，然後漸漸喜歡歌唱對日後的人格培養相 信是正面的。 英國皇家各種樂器的音樂術科檢定都非常重視這一個部份，聽力檢測 方面從最初級到第八級採漸進式的測驗來提昇能力，從大調到小調、 單旋律到和聲，從聽唱簡單的音到分辨音高的不同、終止式及和聲進 行..等等，讓考生漸漸提昇音樂素養。 有了這麼棒的檢定考試，身為一位訓練者也必須不斷地實驗，找出對 學生最好的訓練方法，必竟每位孩子天生的音感都不相同，如何在這 張五線譜紙上譜出動人音符 ? 就起一個音吧!有開始才有希望。 如果您對音樂有興趣也想做這些事，如果您重視孩子的音樂學習，那 麼以上芬仔為您介紹的方法及方向，希望能對您有所幫助。^^

今天的鋼琴課... 比起以往~~ 芬仔多了一種愉悅和成就感 小妮終於...... 在今天的第四級Aural 視唱單元 ^_^   準確地唱出音高 而且表現得相當有信心 \^O^/ 在這裡恭禧她 從五歲開始~~ 一直努力到現在 芬仔老師此刻為妳  在這裡寫下 見證小妮音樂學習 歷史性的一刻 My good girl ~~ 加油~~ ^^