視 奏能力,就是看譜彈奏一首從未聽過或彈過的曲子, 這是每位學習音樂者的必要訓練 為什麼視奏能力的培養會如此重要呢? 通常合唱團,室內樂團,伴奏者,管弦樂團,編曲作曲家... 甚至是樂團指揮...等,團員們在團練當中, 視譜能力會影響整個練習的默契和時間. 視奏前,我們會先將譜上的拍號,調號,速度 和所有的表情述語,記號仔細看過 並且清楚的知道曲子中,旋律的音高(即音的最高及最低點) 然後再以規定的速度彈奏 視奏當中最讓學生們感到挫折的 就是定節奏,速度,還有調性了~ 節奏沒定好,速度因緊張而彈太快, 導致許多音高的位置來不及反應~ 平常遇到不懂的述語並不會想要進一步詳查 更使得視奏能力雪上加霜,每下愈況~ 以上的問題並不是只在視奏上才會發生 追究其原因~ 其實是在平常練習時,就沒有養成讀譜的習慣所致 通常都是一看到音符就開始下音彈奏, 這是很危險的~ 因為長期累積這樣的習慣,就會非常難以改正 到了正式視奏考試,檢定或是團練時 這些習慣可能就會使我們受到影響 也可能會影響整個樂團的演奏水準 如何將視奏能力提高呢? 其實,老師的責任非常地重大~~ 因為學生在上課過程中所出現的問題 老師是第一位發現的~ 所以老師應該要有方法,有步驟地 依照學生的需求設計教學 配合讀譜訓練, 節奏訓練,視奏訓練的書籍來做為輔教材 老師也可以依學生需求自己設計不同的教材 開始彈奏之前,一定要讓學生清楚了解~ 事先掌握調性,拍號,述語,音高... 彈奏的過程當中即使彈錯音了,不要習慣停下來或中斷再重來 良好的習慣的養成,會成為學生的助力 當然囉~師父領進門,修行在個人, 老師扮演好重要把關的角色之後, 練習還是得靠學生自己喔!加油! 以上是Shufen 老師在教學經驗和進修學習中所得到的小心得 但願台灣的音樂教育能夠更加開濶 我們的小小音樂家們能在老師的愛心教導下更加茁壯~