視奏能力,就是看譜彈奏一首從未聽過或彈過的曲子,
這是每位學習音樂者的必要訓練
為什麼視奏能力的培養會如此重要呢?
通常合唱團,室內樂團,伴奏者,管弦樂團,編曲作曲家...
甚至是樂團指揮...等,團員們在團練當中,
視譜能力會影響整個練習的默契和時間.
視奏前,我們會先將譜上的拍號,調號,速度
和所有的表情述語,記號仔細看過
並且清楚的知道曲子中,旋律的音高(即音的最高及最低點)
然後再以規定的速度彈奏
視奏當中最讓學生們感到挫折的
就是定節奏,速度,還有調性了~
節奏沒定好,速度因緊張而彈太快,
導致許多音高的位置來不及反應~
平常遇到不懂的述語並不會想要進一步詳查
更使得視奏能力雪上加霜,每下愈況~
以上的問題並不是只在視奏上才會發生
追究其原因~
其實是在平常練習時,就沒有養成讀譜的習慣所致
通常都是一看到音符就開始下音彈奏,
這是很危險的~
因為長期累積這樣的習慣,就會非常難以改正
到了正式視奏考試,檢定或是團練時
這些習慣可能就會使我們受到影響
也可能會影響整個樂團的演奏水準
如何將視奏能力提高呢?
其實,老師的責任非常地重大~~
因為學生在上課過程中所出現的問題
老師是第一位發現的~
所以老師應該要有方法,有步驟地依照學生的需求設計教學
配合讀譜訓練,節奏訓練,視奏訓練的書籍來做為輔教材
老師也可以依學生需求自己設計不同的教材
開始彈奏之前,一定要讓學生清楚了解~
事先掌握調性,拍號,述語,音高...
彈奏的過程當中即使彈錯音了,不要習慣停下來或中斷再重來
良好的習慣的養成,會成為學生的助力
當然囉~師父領進門,修行在個人,
老師扮演好重要把關的角色之後,
練習還是得靠學生自己喔!加油!
以上是Shufen 老師在教學經驗和進修學習中所得到的小心得
但願台灣的音樂教育能夠更加開濶
我們的小小音樂家們能在老師的愛心教導下更加茁壯~
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