La donna è mobile 善變的女人

改編自威爾第的歌劇作品~弄臣"Rigoletto" , 也因為這首考曲是屬歌唱性樂曲, 所以彈奏時應注意每個樂句的表現力, 尤其到了中間段(第10小節~第16小節的第一音), 利用漸強的方式表現出張力,直到第13小節的 rall. 達到最高潮。此外, 附點八分音符和緊接著的十六分音符,此節奏型應清楚彈奏。



練習這首考曲前, 先來聽聽三大男高音的詮釋......




現代版的 La donna è mobile, 由Vitas 演唱......

Canaries

2017-18年,英國皇家鋼琴檢定第一級考試曲~A組 第二首

此樂曲由兩個動機所構成 ( 第一小節~左手附點四分音符和右手雙八分音符斷奏及第二小節~左手前2個音和右手前3個附點音群) , 把音樂想像為一首輕快跳躍的舞曲, 加上明顯的強弱變化, 聽起來會更加生動 。





Canaries 是一種法國魯特琴器樂曲。  來聽聽這首Canaries 用魯特琴演奏的感覺, 是不是覺得很舒服呢? ^_^

Johann Christian Bach- Aria in F (BWV Anh. II 131)

2017-18年,英國皇家鋼琴檢定第一級考試曲~A組 第一首

巴哈最小的兒子Johann Christian Bach (1735-82) 在十歲大的時候所寫的曲子, 2/2拍的如歌風格, 聽起來十分悅耳。

通常為了表現巴洛克時期大鍵琴器樂或是數字低音, 我們會將曲子彈成非圓滑奏, 而譜上第4, 12,14小節, 二分音符上有個倒三角型的符號, 在這裡要彈短一些,約為原來音值的一半,力度上要加一點點的重音。



延伸學習~

1. 斷奏的分類
2. Form 曲式
3. 調性
4. 和聲進行

2016年 ABRSM 考官針對考生應考之問題總整理~~

八月20日當天,考官在ARSM說明會開始之前, 提醒各位老師為學生準備考試應注意的事項, 通常台灣地區的考生們在考試時會發生以下幾個問題:

1.在考場內演奏考試曲之前, 可以先試一下現場的鋼琴和踏瓣, 感覺琴鍵和音色,視場內音響效果自行決定是否要開關蓋子, 但不要試太久,以免耽誤下一位考生的考試時間。考弦樂器或管樂器的考生, 請先調好音再演奏。

2. 考試曲若有反覆記號 " :II "的地方, 請不用反覆。除非譜上有註記, 如: D. C. or D. S. 。某些版本的樂譜, 會把反覆的樂段編進去而省略" :II ", 因此老師們幫學生選擇考試曲之前, 應先了解版本內容, 決定反覆與否。

3. 演奏考試曲過程中若有彈錯或停頓, 請繼續往下彈奏, 不要再重彈。級數越高曲子越長, 重彈會耽誤整場考試時間。

4. 考生要彈奏哪些調名? 幾個八度的音階或琶音? 每個級度的音階練習本和考試曲前頁會有詳細的說明, 請先詳讀。

5. 老師應考量學生彈奏音階時之速度掌控能力, 儘量保持平均及穩定的速度, 各個考級音階也都有標明速度, 可以此作為準則參考。

6. 無申請翻譯的考生常會將 ”B flat” Major和 “B” 混淆 , 或是Left hand 和 Right hand 聽反了, 若是聽不清楚的話, 可以馬上問考官, 請考官講一次。

7. 平常練習音階可以想一些方法來練習, 例如用亂數抽簽的方式…等等, 不要從頭背到尾, 以這樣的方式加強練習, 面對臨場考試會更有信心。

8. 第一級 ~ 第三級 Aural 的打拍子項目, 是拍出每小節幾拍 ( clapping the pulse) ; 第四級 Aural 的打拍子, 則是拍出高音部旋律的節奏 (clapping the rhythm) , 兩者是不同的。

9. 第四級以上 Aural 旋律記憶項目, 考生可以選擇用唱的還是彈的, 選擇唱旋律的考生若是處於變聲期, 可以選擇唱低一個八度音程。同樣的, 在視唱的部份, 考生若是處於變聲期, 無法唱高音譜音高的話, 也可以選擇唱低一個八度音程, 以低音譜音高唱出。

10. “ What in the music gives this piece its character? “ 這是四級以上, Aural 音樂理解力項目的問題, 希望考生再清楚明確說出樂曲的特性, 例如: 一首活潑快樂地曲子, 考生可以說它是: 大調樂曲, 有節奏感的, 快板的速度, 有規律的樂句…等等, 而不是只講”活潑的” 就好, 應儘量針對曲子的特徵說明之。

11 . “Describe the texture of this music? “ 第六級Aural 音樂理解力, 描述樂曲的織度。 其中Monophonic 單旋律音樂, Chordal 合聲配樂方式 , homophonic 主音音樂 / Melody with accompaniment 主旋律加伴奏, Contrapuntal 對位 , polyphonic 複音音樂…等等, 老師幫助考生練習時, 應詳細指導講解。詳細請參考ABRSM 出版Aural tests (Grade 6-8) 內容。

12. 第五考級以上會問到樂曲的風格及樂派, 首先考生應先清楚了解有哪些樂派?每一個時期樂派的表現特點為何? 考生應將聽到的特點清楚說明, 以下面影片~~  Gershwin prelude II , Andante con moto e poco rubato 曲目為例, 我們可以說明它是: “Jazzy” style 爵士風格, “bluesy” tune and chords 藍調的音樂及和弦, crushed note 碎音 , flexible rhythms 靈活有彈性的節奏, rubato 彈性速度….等等 , 20th-century 屬於20世紀音樂。老師幫助考生練習時, 也應詳細指導講解。Ps. 詳細請參考ABRSM 出版Aural tests (Grade 6-8) 內容。



13. 第七級~第八級cadence終止式項目, 和轉調部份, 老師在幫助考生們練習時,應先清楚了解此項目的考試內容, 詳細請參考ABRSM 出版Aural tests (Grade 6-8) 。

14. 考生在回答考官間題時, 應speaking out 清楚大聲地回答。 平常上課時老們應多給予訓練。

15. 考生難免會因緊張失常而引發一些小狀況, 經驗豐富的考官們會視考生現場的表現給予評分。

Susan 將以上問題整理下來, 分享給老師及考生和家長們, 作為日後準備考試的參考, 祝福各位應考的考生們都能輕鬆過關晉級。

電影動畫配樂 "貓的報恩"~ 幻化成風

這首歌曲是 過亞彌乃 所作, 源於過亞彌乃在騎自行車迎風上坡時, 回想學生時期在京都市的鴨川河流所仰望的青空所獲得的靈感。

當芬仔聆聽這首歌曲時, 不知不覺地就跟著音樂的節奏搖擺哼唱起來了! 可以舒解壓力, 非常有療癒效果。歌詞也很有內涵, 總是觸動我心, 雖然內心有許多的感傷, 但仍然希望用歡喜的心和微笑溫柔地面對。

貓的報恩這部動畫片內容是描述一位平凡善良的高中女生小春，在一次放學途中救了一隻貓，意外開啟了一趟奇幻冒險經歷。

小春被意外地帶進貓王國, 被貓國舒適的生活吸引而迷失了自我, 於是長出了貓耳朵和鬍鬚, 變成貓的樣子...最後因貓男爵和胖胖的出手相救逃出貓國, 才恢復原來的模樣。

影片中有趣的地方是, 當小春迷失自已時, 她的鬍鬚就會變長, 這給了芬仔不同的啟發 。

宮崎 駿 動畫電影片尾曲~霍爾的移動城堡- 世界的約束

很酷的移動城堡!

宮崎 駿的動畫總是以極細膩的手法表現內斂情感, 欣賞影片當下也能任意跟隨劇情發展起伏,充滿無比想像空間。

芬仔喜歡劇中的女主角"蘇菲", 因為她個性上某些點和我特別像, 有一種被catch到的感動, 其中...蘇菲被下魔咒變成老嫗之後, 雖然感慨身体無法像年輕人行動自如, 卻也因此開啓對人生的目標, 變得更加勇敢。

這首曲子詩意浪漫的歌詞, 被溫暖的音樂旋律包圍著, 此時此刻腦海裡冒出了好多好多圓圓飽飽的、酸酸甜甜的草莓大福 , 滿滿的愛與甜蜜都被棉軟的麻糬綿密地裹在裡頭, 心都融化了 !




作词：谷川俊太郎 // 作曲：木村 弓 // 演唱 ：倍赏千恵子

Namida no oku ni yuragu hohoemi wa
涙の奥にゆらぐほほえみは

Toki no hajime kara no sekai no yakusoku
时の始めからの世界の约束

Ima wa hitori demo futari no kinou kara
いまは一人でも二人の昨日から

Kyou wa umare kirameku
今日は生まれきらめく

Hajimete atta hi no you ni
初めて会った日のように

Omoide no uchi ni anata wa inai
思い出のうちにあなたはいない

Soyokaze to natte hoho ni furetekuru
そよかぜとなって頬に触れてくる

Komorebi no gogo no wakare no ato mo
木漏れ日の午后の别れのあとも

Kesshite owaranai sekai no yakusoku
决して终わらない世界の约束

Ima wa hitori demo ashita wa kagirinai
いまは一人でも明日は限りない

Anata ga oshietekureta
あなたが教えてくれた

Yoru ni hisomu yasashisa
夜にひそむやさしさ

Omoide no uchi ni anata wa inai
思い出のうちにあなたはいない

Seseragi no uta ni kono sora no iro ni
せせらぎの歌にこの空の色に

Hana no kaori ni itsumademo Ikite
花の香りにいつまでも生きて


[中文翻譯]

淚光後若隱若現的微笑 是盤古開天以來的盟約

即便此刻孒然一身 但從我倆的昨日開始

今日已然孕育而生 就向初識那一天....

回憶裡沒有你 化身為微風清觸你臉頰

在陽光清洩的樹下別離 訂下永世的盟約

即便此刻孒然一身 明天卻無限

你如是告訴我 潛藏於夜晚的溫柔裡

回憶裡沒有你 在淺溪流水的歌聲裡

在無垠天空顏色裡 在淡淡花香裡......永遠的活著

2015-16年,英國皇家鋼琴檢定第六級考試曲,C組三首

C 組第一首: Over the Rainbow 為1939 年電影 "綠野仙蹤 The Wizard of Oz"的主題曲,作曲Harold Arlen (1905-86) 、填詞 E. Y. Harburg (1896-1981), 曾榮獲"奧斯卡最佳歌曲奬"。這首考試曲則是由 Dave Stapleton 所編曲。



C 組第二首: Heutor Villa Lobos - Carangueijo ( The Crab), No.3 from Guia pratico (Practical Guide), Album 6.



C 組第三首: Jian Zhong Wang- Long Deng Diao 龙灯調, No.5 from Yun Nan Min Ge Wu Shou 云南民歌五首。