為演奏文憑報告帶來助力~~養成主動找問題的習慣
不知道是什麼時候開始成了習慣
可能是屈服在Melody的威嚴之下吧!^^
(呵呵..開一下小玩笑話,如果Melody看到芬仔的貼文可別對芬仔用刑啊~~ >O< )
Melody是個不簡單的老師，她常常以身做則然後帶著她的學生一起行動，這點芬仔可真得學到不少，久而久之成了習慣。
起初是因為要做作業而開始了查閱曲目的起源，說到查曲目對一個外國人的我們來說真的不是普通的困難，除了英文單字要仔細查(在各領域的單字意義不同)，對作曲家的歷史背景和生平、動機..等等也必須要查詳細(重點是資料太少，中文文獻不足)並且對照各版本的公信度。此外還有不同的語言不同的文化背景；剛開始著手查閱到寫出翻譯不是一天兩天就能把它弄得清楚，同時腦子裡也存在著許多疑問，不知道自己所找出的資料是否正確。
帶學生參加檢定後，Fen更清楚自己的使命並不是只有帶學生考試而已，於是更加投入對每個曲目的了解，進而和學生們討論學習，讓他們也養成凡事主動找答案的學習態度。
經過這樣的自主訓練，Shufen 不僅對曲目了解更加豐富，也對英文不再感到頭痛，反而覺得有趣 (當然囉!不懂的問題還是很多，而且越來越多...>"< ///)，也為演奏文憑英文報告寫作帶來許多助力，分享給和我一樣要參加DipABRSM 演奏文憑的朋友們~~
